"Овощи - огород"

"Овощи - огород"

ссылка

Дети должны усвоить: когда собирают урожай овощей; где растут овощи; что из них готовят, в них много витаминов.

Лексика (словарь ребёнка должен включать слова): огород, урожай, овощи, капуста, морковь и т.д.; их цвет и основные оттенки, форма (круглый, овальный, треугольный); расти, зреть, поливать, полоть, копать, собирать, ухаживать; зрелый/незрелый, спелый/неспелый, готовить, жарить, консервировать, растить, вкусно, полезно, кисло, сладко, горько, пресно.

Грамматический строй речи

1. «Назови ласково» (образование существительных в уменьшительной форме): огурец – огурчик. Словарь: помидор, горох, морковь, картошка, баклажан, перец, лук, чеснок, тыква, редиска.

2. «Чего много в огороде?» (образование существительных множественного числа): огурец - много огурцов. Словарь: горох, помидор, морковь, картошка, редиска, баклажан, перец, лук, чеснок, тыква, редька, кабачок.  

3. «Чем мы наелись?» (образование существительных во множественном числе творительного падежа): Помидоры - мы наелись помидорами. Огурцы - ... Перцы - ... Баклажаны - ... Бобы- ...Кабачки - …

4. «Сосчитай» (согласование числительных в роде, числе и падеже): Одна морковка, две морковки, пять морковок. Словарь: огурец, помидор, тыква, картошка, перец, редиска, чеснок, луковица, свекла, кабачок, баклажан.  

5. «Подбери слово» (подбор однородных прилагательных к существительным, 6-8 слов):
Огурец какой? - Зелёный, овальный, твёрдый, шершавый, водянистый, крупный, мелкий, вкусный. Словарь: (помидор, картофель, кабачок, лук, горох, капуста, редиска).
6. «Составь предложение» (противопоставления): Помидор круглый, а морковь... Помидор красный, морковь... Помидор мягкий, а морковь ... Помидор кислый, а морковь ... У помидора внутри семечки, а у моркови ... Помидор растёт на земле, а морковь ... (в земле)

7. «Исправь ошибку» (усвоение относительных прилагательных; исправленные предложения ребёнок должен проговорить целиком): Картофельное пюре приготовим из моркови. Свекольный салат приготовим из чеснока. Морковный сок приготовим из лука. Капустный пирог приготовим из кабачка. Огуречный салат приготовим из помидоров. Гороховый суп приготовим из редиски. Тыквенное повидло приготовим из укропа.

8. «Что приготовим» (образование относительных прилагательных от существительных): Из картошки - картофельное пюре. Из тыквы – каша ... Из огурцов - салат... Из помидора - салат, сок ... Из моркови - сок ... Из гороха - суп ... Из баклажанов – икра ... Из перца - приправа ... Из лука – суп ... Из чеснока - соус ...

Слоговая структура слова

(«прохлопай» слова по слогам): ПО - МИ - ДОР, РЕ-ДИС-КА, КА-БА-ЧОК, ЛУК

Связная речь (составление рассказа - описания по схеме, можно использовать настоящий овощ): Что это? Какой этот овощ по величине, форме, цвету, вкусу?  Где он растёт? Где его можно купить? Что из него готовят?
Нарисуй в тетради овощи, которые ты любишь.

По материалам Нищевой Н.В., Гомзяк О.С., Крупенчук О.И.

"9 Мая - День Победы"

"9 Мая - День Победы"

ссылка

Уважаемые родители! Спросите детей, какой праздник мы будем отмечать 9 Мая? (День Победы). А почему он так называется? Кого победили русские солдаты в этой войне? Расскажите детям: «74 года отделяют нас от того первого дня Победы. Давай представим мирное предвоенное время. Наша страна крепла и развивалась, росло благосостояние народа. Строились заводы, фабрики, в деревнях и селах выращивали большие урожаи хлеба, овощей, фруктов. Дети ходили в детские сады, школы. Шла мирная жизнь. Но 22 июня 1941 года, рано утром, когда все города и села спали, враг неожиданно и вероломно напал на нашу Родину. Началась война!!! Немецкие самолеты бомбили города, аэродромы, железнодорожные станции, они бомбили больницы, где лечились больные люди: взрослые и дети. Бомбы падали на жилые дома, детские сады и школы. Это Гитлер дал приказ своим войскам захватить нашу страну, а людей превратить в рабов. Они обстреливали из орудий тихие деревни. Поджигали поля. Враги не разбирали где взрослые, где дети - всех убивали на своем пути. И топтали, топтали нашу родную землю. Долгих 4 года длилась эта кровопролитная война. Призывно и торжественно в дни войны звучали слова песни «Вставай, страна огромная! ». Эта песня была призывом к битве, к борьбе с врагом. И поднялись мы, большая семья русских, украинцев, белорусов, грузин, татар, казахов, башкир и людей других национальностей. Все: и стар, и млад встали на защиту нашей Родины. Ваши прабабушки, прадедушки шли на войну, даже подростки рвались на фронт и каждый защищал свое Отечество. И назвали эту войну Великой Отечественной».

Труден был путь к Победе,

Жесток был смертельный бой,

Но просчитались фашисты,

Не сломлен народ войной!

Как с ревом рвались танки в бой,

Свистели снаряды, ракеты,

Пугали расправой мирных людей -

Нельзя нам вовек позабыть об этом.

"Наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира. Победа пришла весной 9 мая 1945 года. В Москве на Красной площади состоялся первый парад Победы. 72 года прошло с тех пор, как закончилась Великая Отечественная Война. Но каждый год снова и снова, в преддверии 9 мая, мы вспоминаем тех, кто отстоял нашу Родину, никогда этот день не забудут люди. За то, что мы с вами живем, радуемся - мы обязаны нашим дедушкам и бабушкам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли этот радостный день и просили нас никогда не забывать о нем. В этот день 9 мая 1945 года радовались все люди. Они выходили на улицы, обнимались и целовались. Совершенно незнакомые, но такие родные и близкие друг другу, столько страшных дней переживших вместе. А теперь их объединило одно: радость Победы, радость мира, радость безоблачного неба".

Пословицы о службе Родине:

- «Жить - Родине служить»

- «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей»

- «Родина-Мать, умей за нее постоять»

- «Береги землю родимую, как мать родную».

Памятники солдатам-освободителям. Знаем из книг сколько было совершено подвигов! И где бы мы ни были, в каждом городе нашей страны, стоят памятники павшим освободителям! «Памятник Неизвестному солдату» в Сталинграде и многих других городах.

Священные места всех сражений,

Где воины к подвигу шли,

Стране День Победы весенний

Они из боев принесли.

На площадь приходим с цветами,

Бессмертный солдат там стоит,

И Вечный огонь – наша память –

Всегда озаряет гранит. (Рассмотрите фотографии с памятниками).

Минута молчания. У Кремлевской стены, у могилы Неизвестного солдата всегда горит вечный огонь. Там написаны слова: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен!». В день Победы ветераны надевают ордена и медали, встречаются у памятников погибшим и рассказывают, как воевали. Весь народ поздравляет своих освободителей, желает им долгих лет жизни. Почтите память павшим героям минутой молчания...

"Пресноводные рыбы"

"Пресноводные рыбы"

Уважаемые взрослые! Побеседуйте с ребёнком о том, что за рыбы живут в разных водоёмах: океанах, морях, реках, озёрах, прудах. Помогите ребёнку запомнить названия пресноводных рыб: щука, сом, окунь, лещ, ёрш. Предложите разделить эти слова на слоги. Пусть ребёнок покажет на картинке части тела рыбы: туловище, голову, хвост, плавники. 
Помогите составить рассказ об одной из этих рыб по образцу. Например: "Сом - крупная речная рыба. У него большое туловище, широкая голова, маленькие хвост и плавники. Его тело не покрыто чешуёй. Сом - хищная рыба. Он охотится на других рыб, лягушек, птенцов водоплавающих птиц". 
Выучите с ребёнком загадку.
Он лежит на дне речном -

Старый и усатый ... (сом).

По материалам Н.В. Нищевой "Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР".

Тема «Весна. Растения луга и сада»

Родителям рекомендуется:                                     

 - побеседовать с ребенком о том, какие изменения произошли в природе весной, какие

цветы появились, объяснить, что первые весенние цветы называются первоцветами;

 - вспомнить, какие цветы появились в мае, рассмотреть их части: цветок, стебель, лист,

корень (на картинке и в природе); обратить внимание на цвет и запах цветов.

Дидактическая игра «Чей лист, чей цветок» (узнавание цветов по их отдельным

частям).

Отгадать загадку.

 Нарядные сестренки весь день гостей встречают, медом угощают.

 (Цветы)

 Дидактическая игра «Подбери признак» (согласование прилагательных с существительными):

 одуванчик (какой?) — ... , мать-и-мачеха (какая?) — ... , незабудки (какие?) — ....

Прочитать ребенку стихи о цветах.

 Гвоздика

Погляди-ка, погляди-ка, что за красный огонек?

Это дикая гвоздика новый празднует денек.

А когда настанет вечер, лепесток свернет цветок:

«До утра, до новой встречи!» И погаснет огонек.

 Ландыш

Родился ландыш в майский день, и лес его хранит;

Мне кажется, его задень — он тихо зазвенит.

 Ромашки

Нарядные платьица, желтые брошки,

Ни пятнышка нет на красивой одежке.

Такие веселые эти ромашки —

Вот-вот заиграют, как дети в пятнашки.

 Незабудки

Их видимо-невидимо, не сосчитаешь их!

И кто их только выдумал — веселых, голубых?

Должно быть, оторвали от неба лоскуток!

Чуть-чуть поколдовали и сделали цветок.

 Колокольчик

Колокольчик голубой поклонился нам с тобой.

Колокольчики-цветы очень вежливы. А ты?

 Одуванчик

Носит одуванчик желтый сарафанчик. -

Подрастет — нарядится в беленькое платьице,

Легкое, воздушное, ветерку послушное. У

 (Е. Серова)

Нарисовать весенние цветы, которые распускаются весной в саду (по выбору).

По материалам Агранович З.Е.