Веселый КВН

Сегодня ребята нашей группы играли в КВН. 

Две команды "Кузнечики" и "Бабочки"  показывали свои знания о насекомых. 

Жюри , подводя итог, отметило, что в трудной борьбе победила дружба. 

Наши соседи- насекомые.

Большинство современных детей редко общаются  с природой.  Поэтому мы решили провести проектную деятельность в нашей группе по теме "Наши соседи - насекомые ". Проект - среднесрочный (  на 2 месяца), исследовательский  с заданным результатом  и элементами творчества для детей 6 лет. Этот проект направлен  на то , чтобы наши дети научились  любить  и беречь окружающий мир , окунулись  в таинственный , красочный и завораживающий мир  летающих , ползающих букашек , бабочек и жуков - мир  насекомых  .
Для этого мыс детьми рассматривали книги, иллюстрации по теме "Насекомые", рисовали разных животных ,оформили  выставку детских рисунков по данной теме и рассказали ребятам о любимых насекомых.

 Вот две бабочки летят
рассказать тебе хотят.
что вчера еще в траве
были гусеницы две.
но из гусениц ленивых
превратились вдруг в красивых
пестрых, маленьких принцесс-
на лугу полно чудес!






Глянь- кузнечик поскакал,
вне росинки расплескал.
                                                                                     виден в зарослях едва-
                                                                                     он зеленый ,как трава.

Представление своей работы по теме "Пауки"

Рисунки понравившихся насекомых.

Украшения для веранды .

Краски солнечного лета.

   Что такое лето?
Это много света;
это поле - это лес.
это тысячи чудес .
это в небе облака- это быстрая река.
это яркие цветы- это синь высоты.
это в мире сто дорог-для ребячьих ног


   ЛЮБИМАЯ ИГРА - БАСКЕТБОЛ

ХУДОЖНИК НАШЕЙ ГРУППЫ

 ЮНЫЕ  ФУТБОЛИСТЫ

ВО САДУ И В ОГОРОДЕ

                                               Ах какая вкусная мята!

Рекомендации на лето для родителей дошколят

По возможности продолжайте соблюдать режимные моменты (подъем, завтрак, обед, сон дневной, ужин, отход ко сну, гигиенические процедуры) в одно и то же время.

       Продолжайте закреплять навыки самообслуживания. Старайтесь, чтобы ребенок самостоятельно выполнял все действия по уходу за собой. Научите ребенка завязывать шнурки.

Если Вы все-таки решили уделить время развивающим занятиям с ребенком, используйте игры различной направленности. Старайтесь поддерживать интерес к обучению через игру, не переутомляя своих детей

     Желательно использовать в играх-занятиях подручный материал (игрушки, предметы быта, предметы художественной деятельности, одежду и т.д.). Такой подход будет поддерживать интерес к занятиям и всегда будет разнообразен в использовании

     Продолжайте расширять словарный запас.  Разучивайте стихи, песни, потешки. Обсуждайте с детьми все что видели, слышали, читали, смотрели, делали.  Дети должны усвоить: когда наступает лето, его признаки; летние  месяцы, забавы детей. На летних прогулках обращайте внимание ребенка на то, какое все вокруг яркое; рассказывайте ребенку, какие бывают цветы и растения; покажите ему летние ягоды и фрукты; спрашивайте у ребенка, какого цвета и формы эта ягода, этот фрукт.
 Спросите  ребенка:                                                                                                 -    Какое  небо летом?  (голубое, высокое, безоблачное). Какое солнце?  Какие деревья?  и  т. д.                                                                                                         

   Что делают летом насекомые,  птицы, дети?

     Предложите ребенку придумать красивые слова о цветах, насекомых, ягодах; придумать рассказ, используя эти слова.                                                             Поиграйте в игры:

«Какое  слово длиннее?»:  (жук -  комар;  муравей - муха;  дуб - береза;  колокольчик - мак)                                                                           

«Что бывает летом»                                                                                                    «Один - много»                                                                                                             «Какой предмет лишний»                                                                                          «Назови ласково»                                                                                                          «Игры с водой» (покажите ребенку на примерах различие между глаголами «наливать, выливать, переливать, доливать, лить»)

Не забывайте про летние эксперименты и исследования.  (Наблюдение за созвездиями на ночном небе, выращивание овощей на даче или цветов на клумбе, измерение тени взрослого и ребёнка, нахождение ЮГА и СЕВЕРА в лесу и т. д.).

Закрепляйте новые впечатления в рисунках, коллажах, аппликациях, поделках. Любая деятельность, совместная и самостоятельная развивает и воображение, и мышление, и память, и речь, и внимание

Выучите с детьми загадки:

Зеленеют луга,
В небе - радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться ...                                     (лето)

Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти.                                                        (радуга)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем - не найдём.                            (роса)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.                                            (дождь)

Шёл я лугом по тропинке,
Видел солнце на травинке.
Но совсем не горячи
солнца белые лучи.                                     (ромашка)