Как мы зиму провожали...

Весело прошли в детском саду проводы зимы.

Просмотреть фото с праздника можно

 ЗДЕСЬ

Лексическая тема: «Весна. Изменения в природе».

Родителям рекомендуется:Приклеить картинку «Весна». Рассмотреть ее и назвать, что бывает весной. Например: Это весна. Греет солнышко. Тает снег. Бегут ручейки. Прилетают птицы. Появляется зеленая травка и листочки.

                 «Капель»

Прохлопать ритм по образцу со словом: «кап»

!-!;              !;                 !-!!;             !!-!;             !!!

Речь с движением

Как сосульки плакали?                       трем кулачками глазки

Так, так, так.                                            

Застучали капельки:                           стучим пальчиками по ладошке

Кап, кап, кап.                                  побежали пальчики правой                                                                                       Собрались все капельки в ручейки.                  руки   по левой от плеча

 Ручейки звенят, бегут до реки.               до пальчиков и наоборот.

Тает лед на солнышке,                             трем ладошки друг о друга

Льет вода.  От сосулек нет уже и следа.  «брызгаем» пальчиками

                                                                    разводим руки ладонями вверх

Дыхательная гимнастика:  «Фокусник»

У ребёнка на столе один карандаш.  Взрослый предлагает показать  «фокус»:     покатить карандаш без рук, сильно подув на него. Ребёнок   приседает на корточки около стола (рот на уровне столешницы).

Артикуляционная гимнастика (5 раз каждое упражнение): «Заборчик», «Блинчик»,  «Трубочка»,  «Качели», «Вкусное варенье»,«Иголочка». 

Формирование предпосылок к связной речи «Расскажи о весне»:

 Д/и «Что делает?»: взрослый  задает вопросы ребенку:
- Что делает солнце весной? (Ярко светит).
- Что делает снег весной? (Тает).
- Что делают ручейки весной? (Бегут/текут).
- Что появляется на деревьях весной? (Листочки).
- Что появляется на земле весной? (Травка.Цветы).
- Кто прилетает весной из теплых стран? (Птицы).
- Какое это время года? (Весна).
         Рисуем с детьми:

- Весенние пейзажи;

-  Красками «Бегут ручьи». Проводим прямые и волнистые горизонтальные линии.  Снег растаял и превратился в ручейки.

- «Весенняя веточка». Взрослый рисует основу веточки, а ребенок кисточкой техникой «примакивание» рисует листики.

С праздником!

Пусть сбываются мечты,

В день тепла и красоты.

Принесет вам жизнь подарки,

С женским днем, 8 марта!

Фото с праздника можно посмотреть
 ЗДЕСЬ

Лексическая тема: «Мамин праздник»

Родителям рекомендуется:Углубить знания детей о роли мамы и бабушки в их жизни.
Способствовать созданию у детей положительных эмоциональных переживаний и радостного настроения от праздника
Обогащение и активизация словаря,закрепление образования слов с уменьшительно-ласкательным значением.
Развивать мелкую моторику и тактильно - мнемоническую чувствительность, которые влияют на развитие центра речи в головном мозге ребёнка.
Воспитывать уважительное, нежное и благородное отношение к мамам, бережное и чуткое отношение ко всему женскому полу, потребности радовать близких людей добрыми делами.
Поиграем дома

Самый нежный праздник мы отмечаем весной. Что за праздник, послушай:

Мама, бабушка, сестра - 
Все нарядные с утра.
Принимают поздравления,
Хоть у них не день рождения.
                                                        
Рассмотрите с ребёнком фотографию мамы.
При этом говорите ласковые слова: добрая, ласковая, заботливая, дорогая, любимая, хорошая, радостная, внимательная.

Упражнение«Назови ласково»

Мама – мамочка, бабушка – бабуленька, сестра – сестрёнка, кукла – куколка.

                                       Подвижная игра «Подарок маме»

 Мамочка, мамуля,                               идут по кругу, взявшись за руки

 Так тебя люблю я!                     останавливаются, прижимают руки к груди

Я платок тебе дарю,                   протягивают руки вперёд

Вот как я тебя люблю!                       идут по кругу, взявшись за руки

                                    Упражнение «Что делает мама?»

Предлагаем ребёнку рассмотреть картинки и вспомнить, что делает мама дома,

ответить на вопрос: «Что делает мама?».

                                                 Пальчиковая гимнастика

Вот помощники мои,                               Делают круговые движения

их, как хочешь, поверни.                            кулачками обеих рук.

                                                               Ладонями вверх – вниз.

  Раз, два, три, четыре, пять –       Загибают по одному пальчику на обеих руках.

  Не сидится им опять!                  Круговые движения кулачками.

 Постучали,повертели –             Стучат указательными пальцами по столу.

 И работать расхотели!        Водят указательными пальцами,кладут ладони на колени.

Раскрасьте картинку вместе с ребёнком