Лексическая тема «Транспорт»

Родителям рекомендуется: повторить транспорт (машина, автобус, трамвай, поезд, самолет, ракета, корабль, мотоцикл, грузовик), элементарные части машины (кабина, руль, педаль, кузов, колеса), назначение транспортных средств.

1.Лексико-грамматические игры и упражнения

•«Едем в гости». Усвоение категории предложного падежа с предлогом на.

«Едем» в гости в другой детский сад (к бабушке, к дедушке и т.д.). Ребенок должен сказать, на чем он поедет в гости.Я поеду на машине.Я поеду на поезде.Я поеду на трамвае.Я поеду на мотоцикле.Я поплыву на корабле.Я полечу на ракете.

2•«Предложение договори и его ты повтори». Составление предложений с союзом а.

Лодка плывет, а машина... (едет). Трамвай едет, а самолет... (летит).

Мотоцикл едет, а корабль... (плывет). Самолет  летит, а автобус... (едет).

Корабль плывет, а ракета... (летит). Ракета летит, а поезд... (едет).

3.«Дружит или не дружит?» Усвоение категории творительного падежа с предлогом с.                                

4.Закрепление знаний детей по теме.

Машина «дружит» с автобусом или глобусом?

Самолет «дружит» с ракетой или газетой?

Корабль «дружит» с лодкой или ложкой?

Трамвай «дружит» с поездом или домом?

Мотоцикл «дружит» с машиной или малиной?

Поезд «дружит» с ракетой или котлетой?

5•Чтение с выражением загадки.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой……Это машина.

 6•Чтение с выражением и заучивание стихотворения «Шофер».

Качу,лечу во весь опор.

Я сам -шофер,и сам -мотор.

Нажимаю на педаль -и машина мчится вдаль.

Б. Заходер

    7. Развитие связной речи

  •Рифмованный рассказ-описание «Грузовик». С помощью логопеда рассказ заучивается наизусть.

Вот машина грузовая,большая-пребольшая!

Она перевозит грузы.У нее есть кузов.

Вот кабина - в ней шофер, впереди у машины мотор.

У машины крутятся все четыре колеса.

   8.Сенсорное развитие

• «Пальчиком показывай,про самолет рассказывай». Учить детей определять пространственное расположение частей предмета.

Впереди у самолета -нос.Сзади у самолета -хвост.Посередине -корпус.С одной стороны -крыло.С другой стороны- крыло.У самолета два крыла.Внизу у самолета три колеса.

Самолет летит вверх.А потом самолет летит вниз (показывает).

  9.Работа над звуковой стороной речи•«Найди картинку». Звуковой анализ слов.

Четко называет картинки по теме и просит детей назвать ту картинку, в названии которой язычок «заводит мотор»: р-р-ракета, самолет, тр-р-рамвай, автобус, кор-р-рабль, машина, вер-р-ртолет, мотоцикл, гр-р-рузовик.