Лексическая тема "Одежда"

Родителям рекомендуется:Расширение,уточнение словаря по теме«Одежда»(одежда,фабрика,магазин,пальто,плащ,куртка,платье,

брюки,юбка,сарафан,кофта,рубашка,футболка,шорты,гольфы,майка,

трусы, носки,шарф,комбинезон,шарф,джинсы.

        

              «Летом и осенью»

Летом носят лёгкие платья,а осенью?.........

(Тёплые шерстяные платья)

Летом носят лёгкие шёлковые сарафаны,а осенью?...

(Тёплые вельветовые сарафаны)

Летом носят лёгкие хлопчатобумажные футболки,а осенью?....

(Тёплые непромокаемые комбинезоны)

               

             «Раздели на слоги»

Делим слова на слоги,нужно прохлопать по слогам.

Свитер. Сви-тер. В этом слове два слога.

Рубашка.Ру-баш-ка. В этом слове три слога.

Сарафан.Са-ра-фан.В этом слове три слога.

Рукавицы.Ру-ка-ви-цы.В этом слове четыре слога.

         « Закончи слово»

Паль...(то) Пальто.  Сви...(тер) Свитер. Рубаш...(ка) Рубашка.

Юб....(ка) Юбка. Фут...(болка)  Футболка.   Пла...(тье) Платье.

Пла...(щ) Плащ.

         « Один-много»

Сарафан.... (Сарафаны).Плащ.....(Плащи). Футболка....(Футболки).

Юбка.....(Юбки). Куртка....(Куртки). Рубашка...(Рубашки).Пальто...(Пальто) . Майка...(Майки).

Лексическая тема " Части тела"

Родителям рекомендуется:
* Активизировать, уточнить, закрепить словарь по теме «Части тела».
* Продолжать учить употреблять существительные в творительном падеже.
* Продолжать учить составлять предложения с опорой на предметные картинки.
Изображение мальчика и девочки.
– Кто это ? (Мальчик и девочка).
– Что это у мальчика ? (Голова). – Что это у девочки ? (Живот). – Что это у мальчика.? (спина). – Что это у девочки.? (Ноги). – Что это у мальчика? (Руки). – А это что на руках? (Пальцы). – Посмотрите на лицо мальчика. Что это? (Глаза, рот, нос, уши, брови, лоб, язык, зубы).
Физминутка.
Это глазка. Вот. Вот. Это ушки. Вот. Вот.
Это нос. Это рот. Там спинка. Тут живот.
Это ручки. Хлоп, хлоп.
Это ножки. Топ. Топ.
Ой, устали. Вытрем лоб.
* «Посмотри внимательно»
Ложка – Чем мы будем брать ложку? (руками).
Хлеб – Чем будем жевать хлеб? (Ртом).
Книга – Чем будем рассматривать книгу? (Глазами).
Цветы – Чем будем нюхать цветы? (Носом).
Магнитофон – Чем будем слушать музыку? (Ушами).
Яблоко – Чем будем кусать яблоко? (Зубами).
Мороженое – Чем будем лизать мороженое? (Языком).
Мяч – Чем будем пинать мяч? (Ногой).
* «Чем делали?»
«Потопали ногами. – Чем топали?
Похлопали руками. – Чем хлопали?
Пальцами рук пошевелили. – Чем шевелили?
Глазами посмотрели вверх, вниз. – Чем смотрели?
Подвигали бровями. – Чем двигали?
Покивали головой. – Чем кивали?»
Составление предложений по картинкам.
«- Я нюхаю духи носом.» и т.д.

Лексическая тема "Домашние животные"

Родителям рекомендуется:

Расширять представления о домашних животных, о внешнем виде, способе передвижения, питании. Закрепление знаний о внешних признаках и повадках домашних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы , лошади,собаке,кошке.

Родителям рекомендуется:

·     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

·     рассмотреть игрушки, изображающие домашних животных;

·     привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

·     понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;

·     формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

·     разучить стихи о животных, разгадывание загадок о домашних животных.

“Звуки поменялись местами”

Ой, кричат вокруг хозяйки,

В огород забрались майки (зайки).

Здесь хорошее местечко–

Протекает мимо печка (речка

Сшил себе котёнок тапки, чтоб зимой не мёрзли шапки (лапки)

Поиграйте с ребенком в игру:

Дидактическая игра «У кого – кто»

        У кошки – котята

        У собаки – щенята

        У свиньи – поросята

        У коровы – телята

        У лошади  - жеребята

        

Дидактическая игра «Кто как голос подает»        

        Корова – мычит (му-у)

        Собака – лает (гав-гав)

        Свинья – хрюкает (хрю-хрю)

        Лошадь – ржет (иго-го)

        Овца – блеет (бе-е)

        Кошка – мяучет (мяу)

Дидактическая игра «Назови ласково»

        кошка – кошечка

        собака – собачка

        лошадь – лошадка

        овца – овечка

        коза – козочка

Дидактическая игра «Кто где живет»

Корова – в коровнике

Лошадь – в конюшне

Собака – в будке

Свинья – в свинарнике

Овца – в овчарне 

Отгадать загадки:

У кого рога?

У кого мягкие лапки?

У кого вымя?

У кого щетина?

У кого пятачок?

Дидактическая игра «Кто чем питается»

Собака – косточкой, мясом

Кошка – молоком, рыбой

Лошадь – овсом

Корова – травой, сеном

Кролик – капустой