Лексическая тема "Мебель"

Родителям рекомендуется:

1. Вместе с ребенком рассмотрите мебель, которая есть у вас дома. Поупражняйте ребенка в назывании предметов мебели. Побеседуйте об их назначении.

2. Рассмотрите детский стульчик, покажите его части, четко произнесите названия частей стула: сиденье, спинка, ножки. Поупражняйте ребенка в назывании частей стула.

3. Выполните с малышом подвижные упражнения. Похвалите ребенка, если он будет не только выполнять движения, но и договаривать за вами стихотворные строчки.

                                 СТУЛ

Это стул. Сиденье, спинка, (К прямой правой ладони присоединяем согнутую левую, чтобы                   получился «стульчик»).

А на спинке две картинки. (Показываем два пальчика на правой руке).

А еще четыре ножки, (Показываем по два пальчика на обеих руках).

Чтоб сидеть под стулом кошке. (Приседаем, делаем из ладошек «ушки». )

4. Используя картинки с изображениями мебели или игрушечную мебель, поиграйте с ребенком в игры «Что исчезло?», «Что появилось?»

Поставьте перед ребенком игрушечные столик, стульчик и кроватку(Или картинки).

Предложите показать и назвать их. Попросите ребенка отвернуться. Поставьте в ряд еще один предмет, например шкафчик. Когда ребенок повернется обратно, спросите его, что появилось.

5. Прочитайте малышу русскую народную потешку.

Как у нашего кота

Колыбелька хороша,

 А у Мити моего

Есть получше его.

6.Уточнение произношения согласных звуков.

Выразительно читаем стихотворение, предлагаем ребенку вместе произносить

слоги и слова.

                ДОМ

Строим дом — ом, ом, впятером — ом, ом.

 Вот окошко, крыша вот. От-от-от, от-от-от.

Кубик красный, кубик синий. Подвозите на машине.

Подвозите на машине. Кубик красный, кубик синий.

Дом растет — от, от, видит кот — от, от.

Крыша вот, а вот труба. Ба-ба-ба, ба-ба-ба.

Кубик красный, кубик синий Подвозите на машине.

Подвозите на машине Кубик красный, кубик синий.