Советы логопеда:

Рекомендации к лексической теме "Весна. Изменения в природе"

По-упражняйте детей:

·         в образовании существительных с уменьшительно-ласкатель­ным суффиксом «Назови ласково»

Проталина — проталинка,

лужа — лужица,

ручей — ручеек,

льдина — льдинка,

гнездо — гнездышко,

почка — почечка,

лист — листочек, 

трава — травка, травушка,

поле — полюшко,

солнце — солнышко,

луч — лучик,

пень — пенек,

весна — веснушка,

огород — огородик,

луг — лужок,

облако — облачко,

дерево — деревце.

·         в поиске соответствующего понятия, выраженного прилагатель­ными, «Назови, какое, какая?»

Солнышко (какое?) —яркое, весеннее, лучистое, теплое, ласко­вое, блестящее, веселое, большое, радостное, нежное ...;

травка (какая?) — молодая, зеленая, первая, нежная, душистая, долгожданная ... .

·         в поиске соответствующего понятия, выраженного глаголом, «Что делает? Что делают?»

Трава (что делает?) — пробивается, зеленеет, растет, сохнет, вя­нет, желтеет, радует ... ;

солнце, сосульки, ручей, почки, листья, птицы, деревья, сады, яб­лони ... .