Тема «Военные профессии»

Дома вместе с родителями ребятам можно повторить тему недели "Военные профессии"

1.      Приклеить картинки с изображением военной техники и представителей военных профессий

2.      «1-2-5» (по картинкам)

Например: 1 танк, 2 танка, 5 танков.

3.      «Какой праздник?»

Прочитать рассказ-загадку. Ребенок дополняет его. Затем прочитать дополненный рассказ ещё раз, задать вопросы и попросить ребенка пересказать его.

У нас в саду праздник. К нам в гости пришли только мужчины: папы, дедушки и братья. Они рассказали нам о своей службе. Васин дедушка рассказал о том, что во время войны он пешком прошёл от Москвы до Берлина. Он служил в пехоте, был (кем?)... (пехотинцем). А Вовкин дед — старый такой, маленького роста — а управлял огромным танком. Он был (кем?) ... (танкистом). И ещё Мишкин дедушка приходил, он в разведку ходил, был (кем?)... (разведчиком). Это вообще очень опасно. А Мишкин старший брат служит сейчас в армии, в десантных войсках. Он (кто?) ...(десантник). А сам Миша, когда вырастет, тоже в армию пойдёт. Он хочет на подводной лодке служить, будет (кем?)... (подводником). И совсем мы не ожидали, что Юлькин папа на границе служит, охраняет нашу Родину, он (кто?)... (пограничник).

Ну что, вы догадались, какой праздник был у нас в саду?

4.     Пальчиковая гимнастика

Летчик, моряк, пехотинец, танкист,             последовательно соединять

Артиллерист, пограничник, связист –                  пальцы на обеих руках с большим

Славные воины нашей страны,                    последовательно соединять пальцы обеих рук, начиная с больших

Мир и покой охраняют они.                        последовательно разъединять пальцы обеих рук, начиная с больших

Звуки «Г», «Гь». Буква Г.

1. Составить и приклеить букву Г из полосок цветной бумаги. Сколько звуков обозначает? Нарисовать рядом «значки» этих звуков (синий и зеленый квадраты). Подарок: наушники или колокольчики. Объяснить почему?
2. Знать характеристику звука:

Звук «Г» - согласный, звонкий, твердый. Обозначается синим квадратом.

Звук «Гь» - согласный, звонкий, мягкий. Обозначается зеленым квадратом

3. Приклеить 3-4 картинки со звуками «Г», «Гь». Определить на схеме символом, где находится звуки в слове (в начале, в середине или в конце слова)

4. Выполнить слоговую схему и слоговой анализ этих слов (назвать слоги по порядку)
5. Составить 1 предложение сразу с двумя картинками.
6. Составить звуковые схемы («звуковые письма»):  АГУ, МИГ, ГИМН

Уметь их прочитать и рассказать.

- сколько всего звуков?

- какой звук первый, второй…?

- назови гласный звук, согласный звук

7. Прочитать слоги (читает ребенок). Добавить слово (слово должно заканчиваться на последний слог). Зажечь «фонарики».

Га-гу-ги –…

Ги-го-га - …

       Го-га-гу – …